4. INTEGRASI NASIONAL

 

Identitas Nasional Sebagai Karakter Bangsa

DAFTAR PESERTA

SEMESTER GANJIL 2026 - 2027

KELAS SABTU

NO	KODE PESERTA	PESERTA	LINK BLOG PESERTA
1	A-01	SYAMSUDIN
2	A-02	YOYOK KRISTIYONO
3	A-03	ALYA SANDRI
4	A-04	RAHMA MARCERANI
5	B-05	FAIRUZ RAMDANA FITRI

DAFTAR PESERTA

SEMESTER GANJIL 2026 - 2027

KELAS  JUM'AT

NO	KODE PESERTA	PESERTA	LINK BLOG PESERTA
1	A-01	RAFAEL FERANO
2	A-02	FIKI LAJUARDI
3	A-03	BETRAND ANDIKA SIHALOHO
4	A-04	MUHAMMAD IMAM PRASETYO
5	B-05	MUHAMMAD WILDAN

MATERI 15 : Relevansi Pendidikan Mancasila Secara Keseluruhan

Menemukan Kembali Kompas Bangsa: Relevansi Pendidikan Pancasila di Era Disrupsi Global

Abstrak

Modul ini disusun untuk membedah secara komprehensif eksistensi dan relevansi Pendidikan Pancasila dalam sistem pendidikan modern.

Materi 14 : Menjadi Warga Negara yang Berdaya: Memenuhi Tanggung Jawab Pajak demi Pembangunan Nasional

Abstrak

Modul ini disusun untuk memberikan pemahaman yang mendalam mengenai hubungan kausalitas antara kesadaran membayar pajak dengan perwujudan nilai-nilai Pancasila, khususnya keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Materi 13 : Rasa Keadilan Sosial dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari modul ini, Anda diharapkan mampu:

• Memahami & Menganalisis: Menjelaskan konsep keadilan sosial sesuai nilai luhur Sila Kelima Pancasila dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara.

Materi 11 : Sikap Mandiri, Kreativitas, dan Bernalar Kritis dalam Kehidupan Berbangsa

Abstrak

Modul ini dirancang sebagai panduan komprehensif dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila, dengan fokus utama pada penguatan tiga dimensi Profil Pembelajar Pancasila: Mandiri, Kreatif, dan Bernalar Kritis.

Materi 10 : Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia

Abstrak

Modul ini disusun untuk memberikan panduan komprehensif mengenai implementasi nilai Pancasila, khususnya sila pertama, yang diwujudkan dalam dimensi Profil Pelajar Pancasila: Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia. Di tengah arus modernisasi dan digitalisasi, tantangan degradasi moral dan intoleransi menjadi isu krusial di kalangan generasi muda.

Materi 9 : Pancasila Dalam Kebijakan Sistem Ekonomi dan Pembangunan Nasional

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari modul ini, mahasiswa diharapkan mampu:

• Menganalisis secara kritis kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai fondasi filosofis (philosophische grondslag) dalam perumusan kebijakan ekonomi di Indonesia.
• Mengidentifikasi dan mengevaluasi karakteristik utama Sistem Ekonomi Pancasila (SEP) serta membedakannya dengan sistem ekonomi kapitalis-liberal maupun sosialis-komando.

Tugas Mandiri 15

Penyusunan Esai (Opini)

Tema: "Nasionalisme dalam Arus Global: Tantangan dan Strategi Mempertahankan Jati Diri Bangsa"

1. Tujuan Instruksional

• Mahasiswa mampu mengekspresikan pemikiran kritis secara tertulis mengenai fenomena nasionalisme di era kontemporer.
• Mahasiswa mampu memberikan argumentasi yang logis dan teoritis mengenai cara menjaga integrasi nasional di tengah pengaruh asing.

Tugas Terstruktur 15

Tema: "Navigasi Identitas: Resiliensi Lokal di Tengah Arus Globalisasi"

1. Tujuan Instruksional (Learning Outcomes)

• Mahasiswa mampu mengidentifikasi fenomena globalisasi yang terjadi di lingkungan sekitar secara kritis.
• Mahasiswa mampu menganalisis dampak globalisasi terhadap identitas nasional menggunakan perspektif nilai-nilai Pancasila.

Globalisasi dalam Perspektif Kewarganegaraan

Materi Pembelajaran 15 :

Ringkasan

Materi ini mengeksplorasi fenomena globalisasi sebagai pedang bermata dua bagi bangsa Indonesia. Di satu sisi, globalisasi menawarkan integrasi ekonomi dan kemajuan teknologi; di sisi lain, ia menantang kedaulatan budaya dan identitas nasional yang berakar pada Pancasila.