Tugas Terstruktur 15

Tema: "Navigasi Identitas: Resiliensi Lokal di Tengah Arus Globalisasi"

1. Tujuan Instruksional (Learning Outcomes)

• Mahasiswa mampu mengidentifikasi fenomena globalisasi yang terjadi di lingkungan sekitar secara kritis.
• Mahasiswa mampu menganalisis dampak globalisasi terhadap identitas nasional menggunakan perspektif nilai-nilai Pancasila.
• Mahasiswa mampu menggunakan media digital sebagai sarana edukasi kewarganegaraan (Civic Engagement).

2. Deskripsi Tugas

Mahasiswa diminta untuk membuat sebuah Vlog (Video Blog) secara berkelompok (3-5 orang). Vlog tersebut harus berisi narasi orisinal mengenai pengalaman nyata anggota kelompok atau komunitas di sekitarnya dalam menghadapi pengaruh globalisasi, baik di bidang ekonomi, budaya, sosial, maupun teknologi.

3. Instruksi Pengerjaan

1. Observasi: Temukan satu fenomena nyata di sekitar Anda. Contoh topik:
• Budaya: Penggunaan bahasa daerah yang mulai luntur vs penggunaan bahasa asing di tongkrongan.
• Ekonomi: Pengalaman pedagang pasar tradisional menghadapi gempuran aplikasi belanja online asing.
• Gaya Hidup: Adaptasi tradisi lokal (misal: pernikahan adat) yang mulai tercampur dengan konsep modern global.
• Teknologi: Dampak AI atau media sosial terhadap cara berkomunikasi warga desa/kampung.
2. Narasi Personal: Video harus memuat testimoni atau cerita pengalaman pribadi anggota kelompok. Jangan hanya berisi teori, tapi tunjukkan "cerita di balik layar" kehidupan Anda sebagai warga negara.
3. Analisis Kewarganegaraan: Di dalam video, berikan opini kelompok: Bagaimana cara kita tetap menjadi orang Indonesia yang baik di tengah fenomena tersebut? (Kaitkan dengan Sila Pancasila atau Identitas Nasional).
4. Format Video:
• Durasi: 5 – 8 menit.
• Kualitas: Minimal 720p (Landscape/Horizontal).
• Elemen: Pembukaan, Isi (Cerita/Wawancara/Dokumentasi), Analisis/Opini, dan Penutup (Pesan moral).

4. Struktur Isi Vlog

• Menit 1: Perkenalan kelompok dan penjelasan singkat mengenai masalah globalisasi yang dipilih.
• Menit 2-5: Pemaparan pengalaman (Bisa berupa wawancara singkat dengan narasumber, dokumentasi kegiatan, atau storytelling langsung di depan kamera).
• Menit 6-7: Analisis kritis kelompok dikaitkan dengan materi perkuliahan (Dampak dan strategi adaptasi).
• Menit 8: Kesimpulan dan Call to Action (Ajakan untuk menjaga identitas bangsa).

5. Ketentuan Pengumpulan

• Platform: Video diunggah ke YouTube.
• Tautan: Link video dikirimkan ke Web-blog masing-masing, tambahkan Deskripsi dan Label : Tugas Terstruktur 15.
• Batas Waktu: 16 Januari 2026 (23.59 WIB).

6. Rubrik Penilaian (Skor Total 100)

No	Kriteria Penilaian	Bobot	Deskripsi
1	Relevansi Isi	30%	Kesesuaian pengalaman yang diceritakan dengan tema globalisasi dan PKn.
2	Kedalaman Analisis	30%	Kemampuan mengaitkan fenomena nyata dengan nilai Pancasila/Identitas Nasional.
3	Kreativitas & Estetika	20%	Kualitas editing, pengambilan gambar, musik latar, dan teknik storytelling.
4	Kerja Sama Kelompok	10%	Pembagian peran yang jelas (terlihat di video atau laporan singkat).
5	Orisinalitas	10%	Keaslian ide dan narasi (bukan hasil plagiasi video lain).

 

Contoh Ide Judul Vlog:

• "Lokal vs Global: Nasib Warteg di Tengah Gempuran Franchise Asing"
• "Berkain di Mall: Cara Kami Melawan Fast Fashion Global"
• "Scroll TikTok, Lupa Budaya? Refleksi Identitas Gen Z di Kampus"
• "Ekonomi Digital: Saat Kakek Saya Mulai Berjualan di Marketplace"

 

Catatan untuk Mahasiswa:

Gunakan kreativitas kalian! Kalian boleh menggunakan elemen komedi, dokumenter serius, atau gaya cinematic vlog. Yang terpenting adalah pesan kewarganegaraannya tersampaikan dengan kuat.